CUANDO ELABORO UNA PRUEBA....

Cuando quiero evaluar el aprendizaje y conocimiento de los alumnos elaboro una prueba teniendo en cuenta primero su nivel y pensando cual es la prueba más adecuada.
Suelo opta por tunear el modelo de test que viene en el método que usamos en clase y asi relaizr mi prueba.
Elijo preguntas con respuesta simple y sin elaborar, me refiero a preguntas tipo test , de respuesta múltiple y de unir.
Dado que imparto clase de ingles en un primer ciclo de primaria trato de evitar las preguntas que conlleven una respuesta libre. A pesar de esto, este tipo de preguntas solo representan un 10% de la nota final y son usadas para responder preguntas usando como guia una estructura trabajada junto con complementos. Al fianl de curso el porcentaje de estas preguntas se eleva  con la intención de que sean más independientes en sus respuestas, buscando el uso de sus destrezas y recursos.